Diario de clase

Onceava sesión 17/04/2024

En esta sesión estuvimos aprendiendo los diferentes recursos audiovisuales, como pueden ser un vídeo instructivo, explicativo, un book trailer o un vídeo clip entre otros, además de las diferentes formas de hacerlo, ya sea mediante un time lapse, un stop motion o un handwriting entre otros. Nosotras, como futuras docentes creemos que este tipo de prácticas son muy buenas para trabajar contenido con el alumnado, porque nos permiten por ejemplo que los alumnos y alumnas puedan repetir el contenido las veces que quieran y transmitírselo de una forma más lúdica, amenizándole así el contenido. También pensamos que si ellos crean su propio vídeo también tiene múltiples ventajas, ya que trabajan con las TIC y desarrollan su creatividad.

Durante la clase estuvimos decidiendo que tipo de vídeo haríamos y que parte de la materia de música les explicaríamos a los niños y niñas. Finalmente optamos por realizar un stop motion para explicar la clasificación de los instrumentos. También empezamos a realizar el storyboard.

Doceava sesión 24/04/2024

Durante esta sesión estuvimos sacando las fotos para realizar el stop motion. En el enseñaremos a los estudiantes a clasificar los instrumentos musicales. Para ello un playmobil irá cogiendo los instrumentos de papel y lo llevará a su familia adecuada. Realizamos un total de 600 fotos para hacer el vídeo lo más completo posible. Después grabamos el audio que pondremos en el, explicando lo que van haciendo los muñecos. 

Nosotras como docentes pensamos que la elaboración del stop motion por los niños y niñas en el aula, es muy útil en Educación Primaria, ya que permite a los estudiantes desarrollar su imaginación y su creatividad. Además si llevamos a cabo esta práctica en vez de una simple memorización, el alumnado afianzará mejor el contenido.